评课与经验分享

  • tthdy
    如果奶奶活着,能把小女孩带到那个没有寒冷,没有饥饿地方吗?孩子们都回答不能,老师应该再问,有没有人觉得可以,因为小女孩有了一个疼爱她的人啊。这个问题没有标准答案的。不过,不管孩子们回答哪个问题,老师最后都可以总结到文章主题的点子上。所有上童话课,不要把孩子们框死,没有那么多条条框框的。
    昨天 15:25
  • tthdy
    老师问:这一段话中有一个词连续出现了两次,是哪一个?孩子们提出“多么,曾经和幸福”三个词语。老师想要的答案是“幸福”,孩子们答案有三个,说明老师的问题没有设计好。
    昨天 15:23
  • tthdy
    课程回顾(没有人买火柴)——小女孩子最终的命运(提出疑问“为什么嘴上带着微笑”)——齐读最后一个自然段(提取关键词“幸福”,过渡到这个环节很生硬)——引用安徒生的话(女孩拥有真正的幸福吗?提取关键词“悲惨”)——浏览第二部分(几次擦火柴,找刚刚疑问的答案)——自学第一次擦燃火柴的情景——利用表格自学
    昨天 15:23
  • tthdy
    安徒生说过,幸福是。。。。。这句话有难度,对于三上的孩子们来说,老师应该在这里多让孩子们说说自己的看法,感受升华一下。
    昨天 14:10
  • tthdy
    老师问,小女孩结局是什么,在第几自然段,之后可以直接问,你看了这段话,有没有感到奇怪的地方,用不着直接提醒孩子们“神态描写”。
    昨天 14:08
  • asrf5678
    很好,背景音乐名字告诉一下
    2020/10/18
  • echo1130627
    问一下背景音乐是啥
    2020/10/10
  • yangguangbeibei
    课堂教学思路清晰,设计巧妙。
    2020/10/8
  • bb123123
    老师上的很好,学生学习积极性也很强。
    2020/8/29
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《卖火柴的小女孩》部编版小学语文三上优质课视频-高霞

播放次数
发布时间: 2020年06月03日
视频时长: 40:06
视频版本: 部编版
相关标签: 卖火柴的小女孩
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简介:

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